「絵本で学級づくり学校づくり」桜田恵美子 黎明書房 2014年 ② ／「頭はよくならない」小浜逸郎 洋泉社新書 2003年 ⑤【再掲載 2014.3】
今日は３月28日、金曜日です。
今回は３月25日に続いて、桜田恵美子さんの
「絵本で学級づくり学校づくり」２回目の紹介です。
出版社の案内には、
「学級開きに読む絵本や各教科に興味をもたせる絵本、行事にあわせた
絵本など、小学校で役立つ絵本１００余を効果的に使うメソッドを紹
介。絵本の力で、学級づくりを円滑に進めることができる。」
とあります。
今回紹介分から強く印象に残った言葉は…
・「ムリして聞かなくて良い」
－ これくらいの気軽さで聴いてもらうことでいいですね
・「柳田邦男『絵本を人生で三度読もう』
１度目は幼いときに
２度目は子どもへの読み聞みかせのときに
３度目人生の後半にさしかかったに」
－ 拙ブログのタイトルはここから‥
・「先生はプライドが高く真面目で一生懸命な人が多い」
－ 真面目すぎる、一生懸命になりすぎるのが困ったことかも‥
もう一つ、再掲載になりますが、小浜逸郎さんの
「頭はよくならない」⑤を載せます。
－ 「他人に対する不寛容の冷たさ」
この風潮を残念に感じます。
☆「絵本で学級づくり学校づくり」桜田恵美子 黎明書房 2014年 ②
◇絵本で学級づくり － 少しずつ本格的に
１ 高学年の担任を経験して
ムリして聞かなくて良い
「せんたくかあちゃん」 さとうわきこ 福音館書店
「はじめてのおつかい」 筒井頼子 福音館書店
２ 子どもとの出会いの日に読む本
「おおきくなるってことは」 中川ひろたか 童心社
３ 子どもに気に入られた出会いの日の絵本
４ 振り返りジャーナルを活用
岩瀬直樹実践「振り返りジャーナル」
・一日を振り返り自分が成長したこと
・学級が成長したこと
・心に残ったこと
５ 学級で絵本を読む時間帯は？
帰り
～ 本 ＋ 振り返りジャーナル
６ 学級で絵本を読むことで学んだこと
子どもたちは本をよく見ている
「やさいのおなか」 きうちかつ 福音館書店
間の大切さ
絵本の絵は読むもの
「絵本の絵を読む」 J・ドゥーナン 玉川大学出版部
「絵本のよろこび」 松居直 ＮＨＫ出版
「絵本は読んでもらった方が楽しめる」
絵と文を同時に楽しむ
◎柳田邦男「絵本を人生で三度読もう」
① 幼いとき
② 子どもへの読み聞かせ
③ 人生の後半にさしかかった頃
対象年齢には下限はあるけれども上限はない
「モチモチの木」 齋藤隆介 岩崎書店
７ 絵本が好きなわたしにできること
やることがいっぱいの先生方
毎日の教材研究が山
真面目な先生方
先生はプライドが高く真面目で一生懸命な人が多い
☆「頭はよくならない」小浜逸郎 洋泉社新書 2003年 ⑤【再掲載 2014.3】
◇あきらめと痛みから出発する２１世紀の教育論（４）
□正しく理解された近代の平等理念
「人は貧富の差，身分や出自の差，性差などによって法的な人格と
して差別されてはならず，社会人としての欲求を満たそうとする
機会を奪われてはならない」という原理
＝ 決して貧富の差をなくせとか，能力の違いを無視しろという
ことではありません
□今そこにある無知
マニュアル人間
若年労働者が労働とは機械になることではなく，人を人として
互いを聞き合って関わることなのだという最も基本的な感覚を失
いつつある
「ゆとり教育」が「ゆるみ教育」になっている
□知能と性格は相互規定的な関係にある
□「生まれ（遺伝）か育ち（環境）か」の議論が決着しないわけ
まずあるのは全体
グラスに入った水のたたずまいの美しさ
ガラスがきれいなのか？水がきれいなのか？それとも…
□私は「頭はよくならない」を選ぶ
己の限界をある程度まで見定めた方がシアワセな生き方ができる
私の考え方には救いがある
福田恆存『私の幸福論』
「…私は『とらわれるな』と言っているのです。醜、貧、
不具、その他いっさい持って生まれた弱点にとらわれず
にマイナスはマイナスと肯定してのびのびと生きなさい…」
「…マイナスをプラスでごまかすのはひがみを生む」
◎ 「他人に対する不寛容の冷たさ」につながる
今回は３月25日に続いて、桜田恵美子さんの
「絵本で学級づくり学校づくり」２回目の紹介です。
出版社の案内には、
「学級開きに読む絵本や各教科に興味をもたせる絵本、行事にあわせた
絵本など、小学校で役立つ絵本１００余を効果的に使うメソッドを紹
介。絵本の力で、学級づくりを円滑に進めることができる。」
とあります。
今回紹介分から強く印象に残った言葉は…
・「ムリして聞かなくて良い」
－ これくらいの気軽さで聴いてもらうことでいいですね
・「柳田邦男『絵本を人生で三度読もう』
１度目は幼いときに
２度目は子どもへの読み聞みかせのときに
３度目人生の後半にさしかかったに」
－ 拙ブログのタイトルはここから‥
・「先生はプライドが高く真面目で一生懸命な人が多い」
－ 真面目すぎる、一生懸命になりすぎるのが困ったことかも‥
もう一つ、再掲載になりますが、小浜逸郎さんの
「頭はよくならない」⑤を載せます。
－ 「他人に対する不寛容の冷たさ」
この風潮を残念に感じます。
☆「絵本で学級づくり学校づくり」桜田恵美子 黎明書房 2014年 ②
◇絵本で学級づくり － 少しずつ本格的に
１ 高学年の担任を経験して
ムリして聞かなくて良い
「せんたくかあちゃん」 さとうわきこ 福音館書店
「はじめてのおつかい」 筒井頼子 福音館書店
２ 子どもとの出会いの日に読む本
「おおきくなるってことは」 中川ひろたか 童心社
３ 子どもに気に入られた出会いの日の絵本
４ 振り返りジャーナルを活用
岩瀬直樹実践「振り返りジャーナル」
・一日を振り返り自分が成長したこと
・学級が成長したこと
・心に残ったこと
５ 学級で絵本を読む時間帯は？
帰り
～ 本 ＋ 振り返りジャーナル
６ 学級で絵本を読むことで学んだこと
子どもたちは本をよく見ている
「やさいのおなか」 きうちかつ 福音館書店
間の大切さ
絵本の絵は読むもの
「絵本の絵を読む」 J・ドゥーナン 玉川大学出版部
「絵本のよろこび」 松居直 ＮＨＫ出版
「絵本は読んでもらった方が楽しめる」
絵と文を同時に楽しむ
◎柳田邦男「絵本を人生で三度読もう」
① 幼いとき
② 子どもへの読み聞かせ
③ 人生の後半にさしかかった頃
対象年齢には下限はあるけれども上限はない
「モチモチの木」 齋藤隆介 岩崎書店
７ 絵本が好きなわたしにできること
やることがいっぱいの先生方
毎日の教材研究が山
真面目な先生方
先生はプライドが高く真面目で一生懸命な人が多い
☆「頭はよくならない」小浜逸郎 洋泉社新書 2003年 ⑤【再掲載 2014.3】
◇あきらめと痛みから出発する２１世紀の教育論（４）
□正しく理解された近代の平等理念
「人は貧富の差，身分や出自の差，性差などによって法的な人格と
して差別されてはならず，社会人としての欲求を満たそうとする
機会を奪われてはならない」という原理
＝ 決して貧富の差をなくせとか，能力の違いを無視しろという
ことではありません
□今そこにある無知
マニュアル人間
若年労働者が労働とは機械になることではなく，人を人として
互いを聞き合って関わることなのだという最も基本的な感覚を失
いつつある
「ゆとり教育」が「ゆるみ教育」になっている
□知能と性格は相互規定的な関係にある
□「生まれ（遺伝）か育ち（環境）か」の議論が決着しないわけ
まずあるのは全体
グラスに入った水のたたずまいの美しさ
ガラスがきれいなのか？水がきれいなのか？それとも…
□私は「頭はよくならない」を選ぶ
己の限界をある程度まで見定めた方がシアワセな生き方ができる
私の考え方には救いがある
福田恆存『私の幸福論』
「…私は『とらわれるな』と言っているのです。醜、貧、
不具、その他いっさい持って生まれた弱点にとらわれず
にマイナスはマイナスと肯定してのびのびと生きなさい…」
「…マイナスをプラスでごまかすのはひがみを生む」
◎ 「他人に対する不寛容の冷たさ」につながる
この記事へのコメント
のセリフの言える、子役の役者もやろうと思えば出来る、私は5歳児でした。
10歳程度になると能力落ちて、15歳から今までそれ、全然出来ないけどね。
「鍛える」ことが流行らない時代になったのでしょうか。
子どもに絵本を読むことは、子どもと大人がともに楽しむことにつながりますね。
今日でSSブログをしゅうりょうすることにしました。
長い間訪問、コメントありがとうございました。
ご健康を願っております。
浜田氏からの寄贈本で学校図書館ができていました。
無理してからの文章に共感するもの沢山あります。
nice!の押し逃げで申し訳ないです・・・。
郷山は、黄砂や花粉の飛散が酷くて・鬱陶しい空模様に成ってます・・・目や鼻に影響が(>!<"・其方は、如何ですか・マスクは必携ですね！！。
週末～週明けにかけ雨が降り・気温が下がるとの予報・・・体調管理を万全に！！。
「泣いた赤おに」大好きです。
易しく素朴な作品は低学年の子に人気があります。
浜田広介さんはふるさとを大事になさったのですね。自慢の図書室になりますね。
晴れると思っていたら、ずっと曇り空です。
押しつけになると嫌いになってしまうかもしれません。
他の人の邪魔にならないようにすることは大切ですね。
たくさんありますね。
今だからこそ、読むのもいいかもしれませんね。
高学年でも絵本を好きな子が多いことがわかります。難しくないことがいいですね。
大人になってから絵本を読むようになりましたが、楽しんでいます。
短時間に読むことができるのもよいと感じます。
大人になってから絵本を読むようになりましたが、楽しんでいます。
短時間に読むことができるのもよいと感じます。