「遠州考Ⅲ－やらまいかを探る」長谷川智　羽衣出版 2021年　／　キーワード「自学」①【再掲載 2017.10】: いまここ浜松

2025年06月29日

「遠州考Ⅲ－やらまいかを探る」長谷川智　羽衣出版 2021年　／　キーワード「自学」①【再掲載 2017.10】

今日は６月29日、日曜日です。

今回は、長谷川智さんの
「遠州考Ⅲ－やらまいかを探る」を紹介します。

出版社の案内には、

「朝日新聞静岡県版連載
　『劇団たんぽぽの心、奇跡の斎藤塾、国鉄浜松工場の光芒、森町の
　　孤高、佐吉と湖西、浜岡・浅根の祈り』
　など10編。」

とあります。

今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「2007年鈴木康友市長(現静岡県知事)に。経済界の意見を尊重し中央
集権で行政効率化を推進した。『切り捨てられた』不満をもつ人もい
　る」
－　「スズキの町浜松」新幹線に乗ると、小さな自動車整備工場の屋根
　に看板がのっています。うまい表現だと思います。

・「三遠南信(三河・遠州・南信濃)地域は『民俗芸能の宝庫』。1930年
刊行、早川孝太郎の名著『花祭』で広く知られる」
－　中世が残っている地域とも以前は言われていました。

・「400年の伝統をもつ『舞阪大太鼓祭り』が知られる舞阪町(現浜松市)
　は、『兄弟分』と『宿』という横の文化をもっていた。昭和30年代
前半まで同年配の若者が集うヤドがあった」
－　海で働く人が多いことが「宿」「兄弟分」につながったのだと思い
　ます。万が一事故が発生したとき、以後の生活を支えるのは「兄弟分」
　の仲間だと聞きました。相互扶助の一つのかたちなのかもしれません。

もう一つ、再掲載になりますが、
「キーワード『自学』」①を載せます。
「自学」が宿題に入っていた時期もありましたが、今はどうなっている
でしょうか。

☆「遠州考Ⅲ－やらまいかを探る」長谷川智　羽衣出版 2021年

◇浜松・湖西の祭り

１　拡大の裏　周辺部は担い手不足
　　
　周辺部　神社の祭り　

　山間部「民俗芸能の宝庫」

　凧揚げ　
　　屋台が柱
　　　静岡大学杉山岳弘教授
ＨＰ「浜松おまつり暦」

浜松城記偽物定説
文書　
　　　　　　－　1789年が最古の凧

私設消防の若者が町対向の糸切り合戦を開始

　　　参加町68から174に　　　
1975年の卸本町参加が皮切り

組織委(企画統制管理部)　
　　　　　市、商工会議所、観光団体、自治会の４者
2007年　
　　　　　　市長選　鈴木康友
経済界の意見を尊重し中央集権で行政効率化を推進した
　　　　　　　◎「切り捨てられた」不満　

２「中世の世界」北遠に脈々と

　三遠南信「民俗芸能の宝庫」
　　　名著
　　　　　『花祭』早川孝太郎　1930年刊　

中世の世界　
　　　　「花祭」愛知県　「花の舞」旧佐久間町
川合(二つの川の合流点)　川合花の舞　鎌倉末期から

　子どもの舞手不足　

先祖が子孫に伝承
「西浦の田楽」起源は奈良時代
柳田國男　
　　　　　　　見物客の発生　「祭りから祭礼へ」
何の説明もなく始まる　2020.4.10

３　引佐の芸能、継承に知恵こらす

　「ひよんどり」「おくない」
「引佐町物語」松尾邦之助　1966年刊
祭りと性　　
　　　　　　　小百合葉子(女優　劇団「たんぽぽ」主宰)
　　　　　　　　　ひよんどり　私生児
川名のひよんどり　1420年頃～　1月4日夜
寺野ひよんどり　　1570年頃～　1月3日夜　
提灯は電気に

　国際性・中世の息吹　
　　　懐山のおくない
　　　松尾歌舞伎　　　 2020.4.17

４　兄弟分や上下関係、絆が支えに

「舞阪大太鼓祭り」　1999 P272 　
　　　「兄弟分」と「宿」
　　　　　＝　横の文化
　　　　昭和30年代前半まで同年配の若者が集うヤド

　　　　岐佐神社　祭り
　　　　　　400年の伝統とされる
　　　　　　　　太鼓は明治時代から昭和から大きさ
　　　　　　日程は９月１４日～１５日　※2020年～土日開催に

新居町諏訪神社祭礼　－　手筒花火　　
火薬使用を特別許可

　湖西　
流鏑馬　10月５つの神社　

　　＜以下略＞

☆キーワード「自学」①【再掲載 2017.10】

◇自学（岩下修）
　
　日記文化の崩壊

　　　短時間で情報を受け取る生活、情報に浸る生活は、筆記しながら
　　自己を反省するような場を追い出してしまった。　

　　　→　大量の情報に浸るだけで知識を組み入れる術を失った。

　　日記　→　自学　　＝　書くことによる想像

　発表を念頭に置いた編集作業

　　１　一冊のノートを用意する。

　　２　１ページから２ページ，自学する量をあらかじめ計画させる。

　　３　様々な学習テーマを盛り込んだメニューを用意する。
　（教師　→　子ども）
４　テーマを選択，決定し，計画したページの中にレイアウトしなが
　　　ら筆記していく。

５　教師に提出し，教師はひとことコメントを入れて返す。

　　６　「自学」を発表する場を持ち，仲間の自学と交流したり学んだり
　　　する。

　　◎Ａメニュー
　　　　思考を促すテーマ

◎Ｂメニュー
　　　知的ドリルテーマ

□自学日記

　①　なるほど日記（なるほどベスト５）

　②　なるほど＆なぜ日記（なるほどとなぜベスト５）

　③　今日の学び（今日の学びベスト５）
　　　日記風でも
　　　　箇条書きでも

　④　テーマ日記

　⑤　学校生活日記－授業日記

　⑥　発見日記
　　　書き出し
　　　　　　「今日○○の時発見したことがあったので書く。」
　　　　最後
　　　　　　「発見」か「なるほど」を入れる。